7. ja 10. klassi õpilaste arvamused vahetunni kohta ühe kooli näitel

Marge Seppingu magistritöö uurib 7. ja 10. klassi õpilaste hinnanguid vahetundidele. Töö eesmärk on selgitada õpilaste kogemusi ja ettepanekuid koolikeskkonna parandamiseks. Tulemu...

• Uurimuse eesmärk: Kirjeldada 7. ja 10. klassi õpilaste vaatenurka vahetundide meeldivusele, tegevustele ning parandamisvõimalustele.
• Metoodika: Kvalitatiivne uurimus, kus 16 õpilasega viidi läbi poolstruktureeritud intervjuud ja andmeid analüüsiti sisuanalüüsiga.
• Hinnangud: Mõlemad vanuserühmad hindavad vahetunde positiivselt, eriti pikka lõunavahetundi. Negatiivsena tuuakse välja väsimust ning nooremate puhul suurt mürataset.
• Tegevused: 7. klassi õpilased eelistavad liikumist, eakaaslastega mängimist ja suhtlust. 10. klassi õpilased keskenduvad rahulikule puhkamisele, õppimisele ja nutiseadmetele.
• Kodukord: Konkreetseid reegleid täpselt ei teata, kuid tajutakse üldiseid käitumispiiranguid.
• Ettepanekud: Soovitakse rohkem istumiskohti (diivanid, padjad) ja pikemaid vahetunde. Nooremad soovivad aktiivseid mänge, vanemad vaiksemaid suhtlemisalasid ja miniüritusi.