Formaal- ja mitteformaalõppe lõiming riigigümnaasiumide näitel

Haridusvaldkonna arengukavas 2021–2035 (2021) rõhutatakse mitteformaal- ja informaalõppe terviklahenduse arvestamist formaalõppes, et tasemeõppe õppekavade täitmisel saaks senisest...

Riigigümnaasiumid on oma õppekavasse ja tegevustesse sisse põiminud mitteformaalõppe (sh noorsootöö) väärtused ning tegevused. Varasemalt ei ole uuritud riigigümnaasiumide direktorite ja praktikute arvamusi ning hinnanguid formaal- ja mitteformaalõppe lõimingu väärtusest.
Magistritöö eesmärk on uurida formaal- ja mitteformaalõppe lõimingut riigigümnaasiumides ning kaardistada tegevused ja mõtteviisid, mis aitavad formaal- ja mitteformaalõppe lõimingule kaasa.
Magistritöös püstitati järgmised küsimused:
1. Kuidas mõtestavad riigigümnaasiumide direktorid ja praktikud formaal- ja mitteformaalõppe lõimingut?
2. Millised tegevused ja mõtteviisid toetavad formaal- ja mitteformaalõppe lõimingut?
 

Andmeid koguti poolstruktureeritud individuaalintervjuusid läbi viies ning tulemusi analüüsiti kvalitatiivse sisuanalüüsi meetodil.