Karjääriõppe mõju õpilaste karjääripädevuste arengule N koolis

Selle uurimistöö eesmärk oli uurida, kuidas N kooli gümnaasiumiõpilased tajuvad karjääriõppe ja -nõustamise tõhusust ning millisel määral toetavad need teenused õpilaste karjääripä...

Töö keskendub õpilaste kogemustele ja hinnangutele, analüüsides, milliseid oskusi ja teadmisi nad on karjääriõppest ja individuaalsest nõustamisest omandanud 12. klassi alguseks. Töös uuriti, milline on seos koolis rakendatud karjäärialaste praktikate ning õpilaste karjääripädevuste vahel.
Uurimiseesmärgi täitmiseks püstitati järgmised uurimisküsimused:

• Milliseid karjääriõppe viise on N õpilased kogenud?
• Millised karjääripädevused on õpilastel 12. klassi alguseks välja kujunenud?
• Millised seosed on kogetud karjääriõppe ja karjäärinõustamise praktikate ning õppijate karjääripädevuste saavutamise vahel?
• Kuidas eristuvad õpilased, kes on saanud koolis suuremal ja vähemal määral karjääriõpet?
• Kuidas soovitavad õpilased arendada karjääriõppe õpetamist koolis?