The role of outdoor recess opportunities, schoolyard design, and parents in encouraging physical activity in school among 9–13-year-old students
Doktoritöö uurib, kuidas koolihoovi kujundus ja õuevahetunni korraldus mõjutavad 9–13-aastaste õpilaste kehalist aktiivsust ning õpilaste ja vanemate hoiakuid liikumisvõimaluste su...
Uuringus osales 15 kooli üle Eesti ning 967 õpilast koos ühe vanemaga. Koolihoove kaardistati ja vaadeldi, õpilaste kehalist aktiivsust mõõdeti kiirendusanduritega ning hoiakuid küsimustikega. Õpilased jaotati kolme gruppi: igapäevase, ebaregulaarse ja sisevahetunniga koolid.
Selgus, et suuremad ja looduslikumad koolihoovid, kus oli enam ruumi lapse kohta, toetasid õpilaste aktiivsust rohkem. Vaatlustest ilmnes, et enim kasutati looduslikke alasid, kiikesid ja ronimisvõimalusi, samas kui spordiväljakuid kasutati kõige vähem, eriti kui puudusid väikevahendid.
Peamised leiud:
- igapäevase õuevahetunniga õpilased olid vahetunni ajal aktiivsemad ning nende aktiivsus ei vähenenud vanuse kasvades, erinevalt teiste gruppide õpilastest;
- poisid eelistasid sportmänge, tüdrukud pigem sotsiaalset suhtlust ja vähem füüsiliselt nõudlikke tegevusi;
- igapäevase õuevahetunniga koolide õpilastel ja vanematel olid oluliselt positiivsemad hoiakud õuevahetunni ja liikumisvõimaluste suhtes;
- isegi lühike (15–20 min) õuevahetund andis suurima osakaalu aktiivsest liikumisest vahetunni ajal.
Töö tulemused toetavad õuevahetunni lisamist koolipäeva ning annavad praktilist infot koolihoovide kavandamiseks.